8 Kata Jepang yang Bakal Sering Kamu Dengar Saat Pelatihan
Belajar Bahasa Jepang kerja tidak selalu harus dimulai dari kanji yang sulit atau kalimat yang panjang. Untuk pemula, langkah pertama yang lebih realistis adalah mengenal kata-kata sederhana yang sering digunakan saat masuk kelas, bertanya kepada pengajar, menerima instruksi, atau mengikuti latihan keterampilan.
仕事で使う日本語の勉強は、難しい漢字や長い文章から始める必要はありません。初心者にとって現実的な第一歩は、教室に入るとき、先生に質問するとき、指示を受けるとき、技能練習をするときによく使う簡単な表現を覚えることです。
Kosakata Jepang pemula yang tepat dapat membantu kamu lebih berani berkomunikasi. Meskipun kalimatmu belum sempurna, menggunakan salam, meminta izin, menyampaikan bahwa kamu belum mengerti, dan mengucapkan terima kasih menunjukkan bahwa kamu mau belajar.
初心者向けの基本的な日本語表現を覚えると、コミュニケーションへの自信が少しずつ高まります。まだ完璧な文章を話せなくても、あいさつをする、許可を求める、分からないことを伝える、感謝を伝えることで、学ぶ姿勢を示せます。
Dalam kelas Bahasa Jepang, peserta juga tidak hanya diminta menghafal arti. Pengucapan, intonasi, waktu penggunaan, serta sikap ketika menyampaikan kata tersebut juga perlu diperhatikan.
日本語の授業では、意味を暗記するだけではありません。発音、イントネーション、使うタイミング、言葉を伝えるときの態度にも注意する必要があります。
Berikut delapan kata dan ungkapan yang kemungkinan akan sering kamu dengar selama mengikuti kursus Jepang Bali atau pelatihan persiapan kerja ke Jepang.
ここでは、バリ島で日本語講座や日本就労に向けた研修を受ける際によく聞く、8つの言葉と表現を紹介します。
1. Ohayou Gozaimasu — おはようございます
Arti: Selamat pagi.
意味：朝のあいさつです。
“Ohayou gozaimasu” merupakan salah satu salam paling dasar yang perlu dikuasai peserta. Ungkapan ini digunakan pada pagi hari ketika bertemu pengajar, teman kelas, atasan, atau rekan kerja.
「おはようございます」は、研修生が最初に覚えたい基本的なあいさつの一つです。朝、先生、クラスメート、上司、同僚に会ったときに使います。
Dalam lingkungan kerja Jepang, salam bukan sekadar formalitas. Memberikan salam menunjukkan bahwa kamu menyadari kehadiran orang lain dan siap memulai aktivitas dengan sikap yang baik.
日本の職場では、あいさつは単なる形式ではありません。相手の存在を認識し、良い態度で活動を始める準備があることを示します。
Ucapkan dengan suara yang cukup jelas. Tidak perlu berteriak, tetapi jangan mengucapkannya terlalu pelan sampai orang lain tidak mendengar.
相手に聞こえる程度のはっきりした声で言いましょう。大声を出す必要はありませんが、聞こえないほど小さな声にならないようにします。
Contoh penggunaan:
使用例：
Peserta: “Sensei, ohayou gozaimasu.”
Pengajar: “Ohayou gozaimasu.”
研修生：「先生、おはようございます。」
先生：「おはようございます。」
Saat masuk kelas pada pagi hari, kamu dapat mengucapkan:
朝、教室に入るときは、次のように言えます。
“Ohayou gozaimasu. Kyou mo yoroshiku onegaishimasu.”
「おはようございます。今日もよろしくお願いします。」
Artinya kurang lebih: “Selamat pagi. Mohon bantuannya hari ini.”
意味は、「おはようございます。今日もよろしくお願いします」という丁寧なあいさつです。
2. Shitsurei Shimasu — 失礼します
Arti: Permisi atau mohon izin.
意味：失礼いたします、または許可を求める表現です。
“Shitsurei shimasu” digunakan ketika kamu masuk atau meninggalkan ruangan, memotong percakapan, atau melakukan sesuatu yang mungkin mengganggu orang lain.
「失礼します」は、部屋に入るときや出るとき、会話に入るとき、相手の時間を少し使うときなどに使います。
Dalam pelatihan, ungkapan ini dapat digunakan saat masuk ke ruang pengajar, meninggalkan kelas lebih awal dengan izin, atau mendekati seseorang yang sedang bekerja.
研修中は、先生の部屋に入るとき、許可を得て早めに教室を出るとき、作業中の人に声をかけるときなどに使えます。
Ketuk pintu terlebih dahulu apabila diperlukan. Setelah mendapat jawaban, buka pintu dan ucapkan “shitsurei shimasu” sebelum masuk.
必要な場合は、先にドアをノックします。返事を確認した後、ドアを開けて「失礼します」と言ってから入ります。
Contoh penggunaan:
使用例：
“Shitsurei shimasu. Sensei, shitsumon ga arimasu.”
「失礼します。先生、質問があります。」
Artinya: “Permisi, Sensei. Saya memiliki pertanyaan.”
意味は、「失礼します。先生、質問があります」です。
Ketika meninggalkan ruangan, kamu juga dapat kembali mengucapkan:
部屋を出るときにも、次のように言えます。
“Shitsurei shimashita.”
「失礼しました。」
Ungkapan ini berarti kurang lebih, “Maaf telah mengganggu” atau “Terima kasih atas waktunya.”
この表現には、「失礼いたしました」や「お時間をいただき、ありがとうございました」という丁寧な意味があります。
3. Arigatou Gozaimasu — ありがとうございます
Arti: Terima kasih.
意味：感謝を伝える表現です。
“Arigatou gozaimasu” digunakan untuk menyampaikan terima kasih dengan sopan. Ungkapan ini dapat digunakan kepada pengajar, staf, atasan, rekan kerja, pelanggan, maupun orang yang membantu kamu.
「ありがとうございます」は、丁寧に感謝を伝える表現です。先生、職員、上司、同僚、お客様、自分を助けてくれた人に使えます。
Jangan hanya mengucapkan terima kasih ketika menerima hadiah. Bantuan kecil, penjelasan ulang, koreksi, peminjaman alat, atau informasi juga layak dihargai.
プレゼントを受け取ったときだけではなく、簡単な手助け、説明、指摘、道具の貸し出し、情報を受けたときにも感謝を伝えましょう。
Dalam budaya kerja Jepang, menerima koreksi dengan sikap baik juga penting. Ketika pengajar memperbaiki kesalahanmu, kamu dapat menjawab dengan “arigatou gozaimasu” dan mencoba memperbaikinya.
日本の職場文化では、指摘を良い態度で受け入れることも重要です。先生が間違いを直してくれたときは、「ありがとうございます」と答え、改善するようにしましょう。
Contoh penggunaan:
使用例：
Pengajar: “Kono kotoba wa kou yomimasu.”
Peserta: “Arigatou gozaimasu.”
先生：「この言葉はこう読みます。」
研修生：「ありがとうございます。」
Artinya:
意味：
Pengajar: “Kata ini dibaca seperti ini.”
Peserta: “Terima kasih.”
先生：「この言葉は、このように読みます。」
研修生：「ありがとうございます。」
Jika seseorang telah membantu dalam waktu yang cukup lama, kamu juga dapat menggunakan:
長い時間助けてもらった場合は、次の表現も使えます。
“Doumo arigatou gozaimasu.”
「どうもありがとうございます。」
Ungkapan ini memberikan penekanan rasa terima kasih yang lebih kuat.
この表現は、より強い感謝を伝えるときに使います。
4. Sumimasen — すみません
Arti: Maaf, permisi, atau terima kasih karena telah merepotkan.
意味：謝罪、呼びかけ、または相手に手間をかけたことへの感謝を表します。
“Sumimasen” merupakan salah satu kata Jepang sehari-hari yang memiliki beberapa fungsi. Kata ini dapat digunakan untuk meminta maaf, memanggil seseorang dengan sopan, atau membuka pertanyaan.
「すみません」は、日常生活でさまざまな場面に使われる表現です。謝るとき、丁寧に人を呼ぶとき、質問を始めるときなどに使います。
Saat kamu tidak sengaja menyenggol orang, terlambat, atau membuat kesalahan ringan, “sumimasen” dapat digunakan untuk menyampaikan permintaan maaf.
人にぶつかったとき、遅れたとき、軽いミスをしたときなどに、「すみません」と言って謝ることができます。
Kamu juga dapat menggunakannya sebelum bertanya kepada pengajar.
先生に質問する前にも使えます。
Contoh penggunaan:
使用例：
“Sumimasen, mou ichido onegaishimasu.”
「すみません、もう一度お願いします。」
Artinya: “Maaf, tolong ulangi sekali lagi.”
意味は、「すみません。もう一度お願いします」です。
Contoh lain:
もう一つの例です。
“Sumimasen. Chikoku shimashita.”
「すみません。遅刻しました。」
Artinya: “Maaf, saya terlambat.”
意味は、「すみません。遅刻しました」です。
Namun, jangan hanya mengucapkan “sumimasen” lalu mengulangi kesalahan yang sama. Permintaan maaf sebaiknya diikuti dengan usaha untuk memperbaiki tindakan.
ただ「すみません」と言うだけで、同じ間違いを繰り返してはいけません。謝罪した後は、行動を改善することが大切です。
5. Wakarimashita — わかりました
Arti: Saya mengerti atau saya sudah memahami.
意味：理解しました、という意味です。
“Wakarimashita” digunakan setelah kamu menerima dan memahami penjelasan atau instruksi.
「わかりました」は、説明や指示を聞いて、内容を理解したときに使います。
Dalam pelatihan Bahasa Jepang kerja, kata ini akan sangat sering muncul. Pengajar mungkin menjelaskan tugas, waktu, urutan pekerjaan, atau aturan, kemudian bertanya apakah peserta sudah mengerti.
仕事のための日本語研修では、この表現をよく使います。先生が課題、時間、作業手順、規則について説明した後、理解できたか確認することがあります。
Jangan menjawab “wakarimashita” hanya karena takut terlihat tidak mampu. Jika sebenarnya belum mengerti, sampaikan dengan jujur dan minta penjelasan ulang.
分かっていないのに、できないと思われることを恐れて「わかりました」と答えないようにしましょう。理解できていない場合は、正直に伝えて、もう一度説明を求めてください。
Contoh penggunaan:
使用例：
Pengajar: “Ashita wa hachi-ji made ni kite kudasai.”
Peserta: “Hai, wakarimashita.”
先生：「明日は8時までに来てください。」
研修生：「はい、わかりました。」
Artinya:
意味：
Pengajar: “Besok, datanglah paling lambat pukul 8.”
Peserta: “Baik, saya mengerti.”
先生：「明日は8時までに来てください。」
研修生：「はい、わかりました。」
Kamu juga dapat mengulang inti instruksi untuk memastikan pemahaman.
理解を確認するために、指示の内容を繰り返すこともできます。
“Hachi-ji made desu ne. Wakarimashita.”
「8時までですね。わかりました。」
Artinya: “Paling lambat pukul 8, ya. Saya mengerti.”
意味は、「8時までですね。分かりました」です。
6. Mada Wakarimasen — まだわかりません
Arti: Saya belum mengerti.
意味：まだ理解できていません、という意味です。
Peserta pemula tidak mungkin langsung memahami seluruh materi. Karena itu, “mada wakarimasen” merupakan ungkapan penting untuk menyampaikan bahwa kamu belum memahami penjelasan.
初心者がすべての内容をすぐに理解することは難しいでしょう。そのため、「まだわかりません」は、説明をまだ理解できていないことを伝える重要な表現です。
Mengatakan belum mengerti bukan tanda bahwa kamu bodoh. Justru, menyampaikan kondisi dengan jujur dapat mencegah ungkapan penting untuk menyampaikan bahwa kamu belum memahami penjelasan.
初心者がすべての内容 kesalahan yang lebih besar.
分からないことを伝えるのは、能力が低いという意味ではありません。正直に伝えることで、より大きなミスを防ぐことができます。
Di lingkungan kerja, berpura-pura mengerti dapat berbahaya, terutama jika tugas melibatkan mesin, alat, keselamatan, pelayanan tamu, makanan, atau pendampingan orang lain.
職場で分かったふりをすると、危険につながる場合があります。特に、機械、道具、安全、接客、食品、人への支援に関わる仕事では注意が必要です。
Contoh penggunaan:
使用例：
Pengajar: “Wakarimashita ka?”
Peserta: “Sumimasen, mada wakarimasen.”
先生：「わかりましたか。」
研修生：「すみません、まだわかりません。」
Artinya:
意味：
Pengajar: “Apakah kamu sudah mengerti?”
Peserta: “Maaf, saya belum mengerti.”
先生：「分かりましたか。」
研修生：「すみません、まだ分かりません。」
Setelah itu, kamu dapat menambahkan:
その後、次のように続けられます。
“Mou ichido setsumei shite kudasai.”
「もう一度説明してください。」
Artinya: “Tolong jelaskan sekali lagi.”
意味は、「もう一度説明してください」です。
7. Onegaishimasu — お願いします
Arti: Tolong, mohon bantuannya, atau saya mempercayakan hal ini kepada Anda.
意味：依頼するとき、協力をお願いするときに使う丁寧な表現です。
“Onegaishimasu” merupakan salah satu istilah kerja Jepang yang sangat fleksibel. Kata ini dapat digunakan ketika meminta bantuan, menyerahkan dokumen, meminta sesuatu, atau memulai kegiatan bersama.
「お願いします」は、仕事でさまざまな場面に使える表現です。助けを求めるとき、書類を渡すとき、依頼するとき、一緒に活動を始めるときなどに使います。
Ungkapan ini sering digabungkan dengan kata lain. Salah satu contohnya adalah “mou ichido onegaishimasu”, yang berarti “tolong sekali lagi”.
この表現は、ほかの言葉と組み合わせて使うことがよくあります。例えば、「もう一度お願いします」は、もう一度行ってほしいときに使います。
Ketika memulai kelas, latihan, atau perkenalan dengan seseorang, kamu juga dapat menggunakan “yoroshiku onegaishimasu”.
授業、練習、自己紹介を始めるときには、「よろしくお願いします」も使えます。
Ungkapan tersebut tidak selalu memiliki terjemahan kata per kata yang sama dalam Bahasa Indonesia. Maknanya dapat menjadi “mohon bantuannya”, “senang bekerja sama dengan Anda”, atau “mohon bimbingannya”, tergantung situasi.
この表現は、インドネシア語に一つの意味だけで訳すことはできません。場面によって、「よろしくお願いします」「ご指導をお願いします」「一緒に頑張りましょう」などの意味になります。
Contoh penggunaan:
使用例：
“Hajimemashite. Agung desu. Yoroshiku onegaishimasu.”
「はじめまして。アグンです。よろしくお願いします。」
Artinya: “Salam kenal. Saya Agung. Mohon bantuannya.”
意味は、「はじめまして。アグンです。よろしくお願いします」です。
Contoh saat meminta pengulangan:
もう一度言ってほしいときの例です。
“Sumimasen, mou ichido onegaishimasu.”
「すみません、もう一度お願いします。」
Artinya: “Maaf, tolong ulangi sekali lagi.”
意味は、「すみません。もう一度お願いします」です。
8. Ganbatte Kudasai — 頑張ってください
Arti: Semangat atau lakukan yang terbaik.
意味：応援するときに使う表現です。
“Ganbatte kudasai” mungkin akan sering kamu dengar sebelum ujian, simulasi interview, presentasi, latihan skill, atau kegiatan yang membutuhkan usaha.
「頑張ってください」は、試験、模擬面接、発表、技能練習など、努力が必要な活動の前によく聞く表現です。
Ungkapan ini digunakan untuk memberikan dukungan. Maknanya bukan hanya “semangat”, tetapi juga dorongan untuk berusaha dengan sungguh-sungguh.
この表現は、相手を応援するときに使います。単に「元気を出して」という意味だけではなく、「一生懸命取り組んでください」という励ましも含まれます。
Jika pengajar mengatakan “ganbatte kudasai”, kamu dapat menjawab dengan “hai, ganbarimasu”.
先生から「頑張ってください」と言われたら、「はい、頑張ります」と答えることができます。
Contoh penggunaan:
使用例：
Pengajar: “Ashita wa tesuto desu. Ganbatte kudasai.”
Peserta: “Hai, ganbarimasu.”
先生：「明日はテストです。頑張ってください。」
研修生：「はい、頑張ります。」
Artinya:
意味：
Pengajar: “Besok ada tes. Semangat dan lakukan yang terbaik.”
Peserta: “Baik, saya akan berusaha.”
先生：「明日はテストです。頑張ってください。」
研修生：「はい、頑張ります。」
Kata “ganbatte” tidak berarti hasil pasti berhasil. Ungkapan ini memberikan dukungan, sementara hasil tetap membutuhkan latihan, persiapan, dan kemampuan peserta.
「頑張って」は、必ず成功するという意味ではありません。相手を応援する言葉であり、結果を得るためには練習、準備、本人の能力が必要です。
Cara Melatih Delapan Kata Ini
Menghafal kosakata saja belum cukup. Kamu perlu menggunakan kata-kata tersebut dalam situasi sederhana agar terbiasa mengucapkannya.
言葉を暗記するだけでは十分ではありません。簡単な場面で実際に使い、発音に慣れることが大切です。
Mulailah dengan mengucapkan “ohayou gozaimasu” setiap masuk kelas pagi. Gunakan “shitsurei shimasu” sebelum masuk ke ruangan pengajar. Sampaikan “arigatou gozaimasu” ketika menerima bantuan.
朝、教室に入るときは「おはようございます」と言いましょう。先生の部屋に入る前には「失礼します」を使います。助けてもらったときは「ありがとうございます」と伝えましょう。
Ketika melakukan kesalahan, gunakan “sumimasen” dan segera perbaiki tindakan. Jika sudah memahami instruksi, jawab “wakarimashita”. Jika belum, sampaikan “mada wakarimasen”.
間違えたときは「すみません」と言い、行動を改善しましょう。指示を理解したときは「わかりました」と答えます。まだ理解できていないときは、「まだわかりません」と伝えます。
Gunakan “onegaishimasu” saat meminta bantuan atau memulai latihan. Ketika temanmu akan menghadapi tes atau simulasi interview, kamu dapat mengatakan “ganbatte kudasai”.
助けを求めるときや練習を始めるときは「お願いします」を使います。友達が試験や模擬面接を受けるときには、「頑張ってください」と声をかけられます。
Latihan berulang membantu kata-kata tersebut keluar secara lebih natural. Jangan menunggu sampai berada di Jepang untuk mulai menggunakannya.
繰り返し練習することで、より自然に言えるようになります。日本に到着してから始めるのではなく、研修中から使いましょう。
Bahasa Jepang Kerja Lebih dari Sekadar Hafalan
Belajar Bahasa Jepang kerja bukan hanya mengumpulkan banyak kosakata. Peserta juga perlu memahami kapan sebuah kata digunakan, kepada siapa kata tersebut disampaikan, dan bagaimana sikap ketika mengucapkannya.
仕事で使う日本語は、たくさんの言葉を覚えるだけではありません。いつ使うのか、誰に使うのか、どのような態度で伝えるのかを理解する必要があります。
Salam yang jelas menunjukkan kesiapan. Permintaan izin menunjukkan kesopanan. Mengatakan belum mengerti menunjukkan kejujuran. Mengucapkan terima kasih menunjukkan penghargaan terhadap bantuan orang lain.
はっきりとしたあいさつは、準備ができていることを示します。許可を求めることは礼儀を示します。分からないことを伝えることは正直さを示します。感謝を伝えることは、相手の助けを大切にしていることを示します。
Delapan ungkapan tersebut memang sederhana, tetapi dapat menjadi fondasi komunikasi selama mengikuti kelas Bahasa Jepang, latihan keterampilan, dan persiapan interview.
この8つの表現は簡単ですが、日本語授業、技能練習、面接準備におけるコミュニケーションの基礎になります。
LPK Zenith membantu peserta belajar Bahasa Jepang dari tingkat dasar sekaligus mempersiapkan istilah sesuai bidang kerja, budaya kerja, ujian, interview, dan proses keberangkatan.
LPK Zenithでは、基礎から日本語を学びながら、職種別の用語、職場文化、試験、面接、出発手続きについて準備します。
Namun, kemampuan tidak terbentuk hanya karena mengikuti kelas. Peserta tetap harus hadir, belajar secara konsisten, berlatih berbicara, menerima koreksi, dan berani menggunakan Bahasa Jepang.
ただし、授業に参加するだけで能力が身につくわけではありません。継続して出席し、学習し、会話を練習し、指摘を受け入れ、日本語を使う勇気を持つ必要があります。
Pelajari program kelas Bahasa Jepang dan persiapan kerja melalui lpkzenithjepang.com
日本語研修と日本就労準備プログラムについては、lpkzenithjepang.comをご覧ください。
Contoh penggunaan dalam artikel ini merupakan contoh dasar untuk peserta pemula. Pilihan kata, tingkat kesopanan, dan susunan kalimat dapat berubah sesuai situasi, hubungan pembicara, serta lingkungan kerja.
この記事の使用例は、初心者向けの基本的な例です。言葉の選び方、丁寧さ、文章の形は、場面、相手との関係、職場環境によって変わる場合があります。
